2016.04手工分享

在華德福學校裡，五年級的孩子有一個重頭戲就是奧林匹亞運動會，手工課當然也參與了此項盛會。春學季的後半段，請孩子們先暫時停止手邊正在進行的工作，一起進入手縫課程。 一開始從和孩子們討論希臘時期的衣著形式，到我們可以如何簡單的設計手縫衣。但之後當老師買的布灘在孩子面前時，幾個男孩都拋棄了當初喜歡的側邊綁結款式；全班很一致的選擇了，兩塊布對縫，中間綁腰帶的形式。
這一次我們使用不一樣的走針技巧，不像四年級時使用的以針就布的平針縫紉法，而是運用手頂針，以布就針，針不動布動的方法，一次就可以縫出數個平針。這縫紉法需要孩子們握針時，一直保持針的水平方向，並有意識的注意每次出針的位置都要在折布邊的中央。另，以布就針時，不管是看的到出針長（當針在布上方）或看不到（當針在布下方，但由於針抵住布，仍可細心的觀察出），都希望在孩子的內心裡，有一個隱形的尺規，好讓每個出針長相近，以縫出浮長相似的平針縫。雖然平針是很基本的手縫法，但如此的運針方式是很需要孩子的內在力量一起工作的。
在完成兩塊布的布邊縫後，則使用隱藏針完成肩膀的縫合。在老師解說時，就有孩子很開心的表示這就是十字繡布縫合時的技法；很開心他們還記得。
最後的腰帶，我們選擇了雙線五繩編的技法，但由於這需要頗長的線才能完成。因此我們先將線繞在一個梭子上，然後將本來的步驟分成兩段式，先移動梭，再移動線。如此孩子需要在每一次工作時，先觀察線的順序，依據自己內在清晰的工作步驟，並覺知現在已完成的工作狀態，然後才能進行下一個步驟。一個一個環環相扣。偶爾，一不小心分了心，還會忘記自己身在何處！
很開心的，雖然這項工作有時間的壓力，但大部分的孩子都盡力的完成工作，開心的穿著自己縫製的衣服，參加春假期間的奧林匹亞運動會。祝福他們玩的愉快。